Ինչպես սովորել չինարեն. Ուսանող ընդդեմ ուսուցիչ


Իմ առաջին դասի ընթացքում Անգլերեն դասավանդելով Թայվանում, իմ ուսանող Քրիստինան ինձ մոտ եկավ չինական գրքերի բազկաթոռով և ձեռագրով գրեց Ամանորյա գրքերը:

Նա նաև հրավեր էր տվել լեզվով փոխանակվելու և ժպտալու համար, որը կարելի է բնութագրել միայն որպես Չեյշերյան կատուի պաշտոնական ընդունելություն Ասիա:

Ես լսել եմ, որ Կատուները հաջողակ են Թայվանում, և ես այժմ հավատում եմ, որ դա ճշմարիտ է. Այն գաղափարի հետ միասին, որ հարաբերությունները շատ ավելի արագ են ընթանում, երբ դուք խոսում եք միմյանց լեզուները:

Մոտ երկու տարի անց ես Քրիստինին ճանաչում եմ ոչ միայն որպես իմ ուսանող, այլև չինական լեզվի և մշակույթի ընկեր և ուսուցիչ:

Նա խորացրեց իմ հետաքրքրությունը բոլոր բաների չինարենի նկատմամբ և ինձ տրամադրեց օգտակար լեզուական ուսուցում:

Կարծում եմ, որ Արևելքն ու Արևմուտքն այժմ բախվում են մեկ սոցիալական և մշակութային հալեցման մի մեծ զամբյուղի, որի մեջ մենք դադարում ենք լինել օտար:

Մենք արագորեն դառնում ենք գլոբալ գյուղ, որտեղ գործարարները և զբոսաշրջիկները պետք է սովորեն ավելի լավ շփվել: Արևմտյանցիների համար չինարեն սովորելը առաջին քայլն է Ասիայում գտնվող վայրի, հիասքանչ երկրի դռները բացելու համար:

Իմ ուսուցիչը և ես այժմ կցանկանայինք օգտակար ակնարկներ առաջարկել:

Չինարեն սովորելը. Ուսուցչի հեռանկարը

Որպես մեկը, ով մեծ ընկերներ է դնում միջազգային ընկերներ ստեղծելու մեջ, ես հույս ունեմ, որ ավելի շատ օտարերկրացիներ կսովորեն ինչ-որ բան ՝ հետաքրքրաշարժ պատմության և մշակույթի մասին Չինաստանի, Թայվանի և այլ չինախոս երկրների:

Նախ ՝ չինական լեզուն առավել մատչելի է օտարերկրացիների համար ՝ առաջին հերթին սովորելով Փինինը ՝ չինական հնչյունների անգլերեն ուղղագրությունը:

Ընտրելու համար կան բազմաթիվ տեսակներ, այդ թվում ՝ Թայվանի Տոնգոնգ Պինյինը և Հանու Փինինը: Թայվանի Տոնգոնգ Փինինը օգտագործում է անգլերեն տառերը `թայվանական սիմվոլները ներկայացնելու համար: Արտասանությունը հետևում է Թայվանի, Թայվանի ազգային լեզվին և օգտագործվում է միայն Թայվանում:

Ի հակադրություն, Հանյու Փինյինը օգտագործում է անգլերեն տառերը ՝ չինական խորհրդանիշները ներկայացնելու համար, բայց արտասանումը հետևում է Չինաստանի մայրցամաքային Չինաստանում օգտագործվող չինականին, որը մի փոքր տարբերվում է թայվանից և տարածված է աշխարհում:

Այնուամենայնիվ, Փինինի հետ կապված խնդիրներից մեկն այն է, որ հնչյունները երբեմն ուղղակիորեն չեն վերածվում կերպարների հնչյունների. Դրանք ավելի շուտ կոպիտ հնչյունական ուղեցույց են:

Ես առաջարկում եմ, որ արտասահմանցիները նախ սկսեն Փինինից, իսկ հետո կամաց-կամաց շարժվեն ՝ սովորելով թայվանական կամ չինական կերպարները ՝ իրենց արտասանությունը լավացնելու համար:

Ավանդույթ ընդդեմ կոմունիստական ​​չինարենի

Երկրորդ, կարևոր է ուսումնասիրել Թայվանի կողմից օգտագործված չինական (բնօրինակ) ավանդական կերպարները սովորելու կամ այսպես կոչված «պարզեցված կերպարները» ընտրելու տարբեր առավելությունները և թերությունները, որոնք ստեղծվել են Չինաստանի կոմունիստական ​​կառավարության կողմից:

Չնայած առաջարկվում է, որ չինացիները սովորեն երկուսն էլ, լեզվի նորեկները սովորաբար առաջինը սովորելու համար ընտրում են մեկը կամ մյուսը: Պարզեցված նիշերը չիներեն սովորելու սկզբնական փուլերում ավելի հեշտ է աշխատել:

Միայն ավանդական կերպարները կարող են իսկապես ցույց տալ լեզվի գեղեցկությունն ու պատմությունը, քանի որ այն զարգացել է ժամանակի ընթացքում:

Այնուամենայնիվ, միայն ավանդական կերպարները կարող են իսկապես ցույց տալ լեզվի գեղեցկությունն ու պատմությունը, քանի որ այն զարգացել է ժամանակի ընթացքում:

Բնօրինակ չինական կերպարներն ունեն իրենց սկիզբերը հիերոգլիֆներում և զարգացել են տարիների ընթացքում: Օրինակ ՝ «փայտի» համար ժամանակակից կերպարը ներկայացնում է ծառի ձևը, իսկ «անտառի» կերպարը պատկերում է երեք ծառերի տեսքը:

Սա ցույց է տալիս, թե ինչպես չինարենը ասոցիացիաների համակարգ է: Այդ պատճառով օտարերկրացիները կարող են համարել, որ չինական կերպարների էվոլյուցիան չափազանց հետաքրքիր է:

Համալսարանական կամ մասնավոր ուսումնասիրություն

Վերջապես, չինարենի ուսանողը պետք է որոշի ուսման իրենց մեթոդը, այսինքն ՝ նրանք կցանկանային սովորել համալսարանում, մասնավոր լեզվով դպրոցում, թե ինքնուրույն:

Չինական լեզվի ուսուցման հնարավորությունն ավելի ու ավելի հասանելի է դառնում Չինաստանի և Թայվանի մի շարք համալսարաններում, որտեղ որոշ ուսուցիչներ սովորում են նաև անգլերեն, ավելի լավ հաղորդակցվելու ուսանողների հետ:

Ուսանողները պետք է հոգ տանեն գտնել որակյալ ուսուցիչ, որը ունի ստանդարտ արտասանության հմտություններ, օրինակ ՝ Պեկինի բարբառ, որպեսզի նրանք լավ ընկալվեն:

Մի քանի հետաքրքիր գրքեր և կայքեր նույնպես մատչելի են ինքնուս ուսումնասիրության համար: Երկու դասընթացի գիրքերը ՝ գործնական աուդիո-վիզուալ չինարենը, որոնք տպագրվել են Թայվանի Նորմալ համալսարանի և Հեռավոր Արևելքի ամենօրյա չինացիների կողմից, շատ տարածված են Թայվանում, և գալիս են համապատասխան ժապավեններով կամ ձայնասկավառակներով:

Էական նիշերը կարելի է նաև ինտերնետից ներբեռնել թայվանական կայքում ՝ Fun With Chinese Learning: Այս տեսողությունը նաև շատ եզակի պատկերացում է տալիս լեզվին:

Չինարեն սովորելը. Ուսանողի հեռանկարը

Ասիականալեզու ցանկացած ծրագիր, մասնավորապես `չինարեն, ձեռնարկելիս ուսանողները պետք է իմանան, որ լեզուն և սցենարը պտտվում են կապի հայեցակարգի շուրջ:

Ասված չինացիները չեն կարող առանձնացվել արվեստից, քաղաքականությունից, գրականությունից կամ պատմությունից: Առավել հուզիչ է չինական լեզվագիտությունը համատեղել վերը նշված առարկաներից մեկի հետ, տեսնել, թե ինչպես է լեզուն զարգացել դարերի ընթացքում և զգալ չինական մշակույթների բազմաթիվ կողմեր:

Օրինակ ՝ ուսանողները կարող են իրենց չինարենի ուսումը ինտեգրվել թեյի արարողության կամ մարտարվեստի հետ, որոնք ավանդաբար կիրառում են բոլոր չինական մշակույթներում:

Այս փորձառությունների համար բացված ուսանողն, անկասկած, ստիպելու է շատ չինացի ընկերների հետ շփվել և կզգա, կարծես օրհնված են եղել մշակույթով, ինչպես նաև լեզուն սովորելու հնարավորություն:

Չինացիներն ու թայվանցիները ամենաշատ ողջունելի մարդկանց թվում են, որոնք ես երբևէ հանդիպել եմ: Իմ խոսակցական չինարենի մեծ մասը հանգեցրել է բնիկ խոսնակների հետ իմ շատ զարմանալի հարաբերությունների:

Սովորելու համար կա նաև ավելի քան 150,000 նիշ: Այնուամենայնիվ, դրանցից շատերը չեն օգտագործվում ժամանակակից ժամանակներում, այնպես որ մի անհանգստացեք: Փորձեք լեզուն միանգամից վերցնել մի քայլ, առանց նեղանալու:

Սովորելու համար կա նաև ավելի քան 150,000 նիշ: Այնուամենայնիվ, շատերը չեն օգտագործվում ժամանակակից ժամանակներում:

Ես ինքս սկսեցի Հանյու Փինյինի հետ, այնուհետև տեղափոխվեցի չինական գեղագիտություն ՝ օգնելով ինձ հիշել կերպարները և սովորել, թե ինչպես են դրանք օգտագործվում որպես նախադասության կամ բանաստեղծության մաս: Եթե ​​դուք տեսողական անձնավորություն եք, ավանդական արվեստի ձևերով չինարեն սովորելու բազմաթիվ հնարավորություններ, ձեզ բացարձակապես կուրախացնի:

Այս խորհուրդներով մենք ձեզ հաջողություն ենք մաղթում ձեր ճանապարհորդության ընթացքում, և անկախ այն բանից ՝ ընտրեք ուսումը ինքնուրույն, կամ մասնակցեք պաշտոնական ծրագրի, հուսով ենք, որ դուք կվայելեք ուսման գործընթացը:

Թեև անգլերենն այսօր կարևոր լեզու է, չինարեն լեզուն, պատմությունն ու մշակույթը շարունակում են մնալ հետաքրքրաշարժ կարգապահություն, որը շարունակում է մնալ մեր փոփոխվող աշխարհի առաջնագծում:

Էմիլի Հանսեն ճանապարհորդական գրող և ուսուցիչ է, որը հիմնված է Հնդկաստանի Շիմլա քաղաքում, որտեղ նա աշխատում է գրքի վրա, որտեղ նա արտագաղթում է իր փորձի մասին: Նրա հայրենի երկիրը Կանադան է, և նա ճանապարհորդել է ավելի քան 30 երկրներ, ապրել է վեց, այդ թվում ՝ Գերմանիա, Չինաստան, Կորեա, Թաիլանդ, Թայվան, իսկ այժմ ՝ Հնդկաստան:

Դոկտոր Քրիստինա Յու Խուան պրոֆեսոր է Թայվանի Տայնան քաղաքում, որտեղ դասավանդում է Չինաստանի պատմություն, մշակույթ և գրականություն: Նա նաև Թայվանի հայտնի գեղանկարիչ է և իր ազատ ժամանակ անգլերեն է սովորում: Նա մեծ հետաքրքրություն ունի չինական և թայվանական մշակույթը օտարներին բերելու համար:


Դիտեք տեսանյութը: Չինարենի կամուրջ


Նախորդ Հոդվածը

Խոզանակ հանրաճանաչ. Մայք Մայերսը կարծում է, որ ես արժանի եմ

Հաջորդ Հոդվածը

Փողկապը, որը կապում է. Կարո՞ղ է մեզ ալկոհոլը ճանապարհին միանալու համար: